“三會一課”制度是中國共產黨的基層組織開展活動的重要機制和載體，具體內容是“定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課”。“三會一課”制度，對于健全基層黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發(fā)揚黨內民主，夯實黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、領導干部的表率示范作用，從而加強黨的基層執(zhí)政能力，密切黨群關系，樹立黨的形象，具有至關重要的作用。今年初，中共中央辦公廳印發(fā)的“兩學一做”學習教育方案明確要求，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式開展“兩學一做”學習教育。那么，“三會一課”的“會”怎么開、“課”怎么上，才能最高效？基層落實情況如何，面臨哪些問題和困惑，又有哪些好的做法可以推廣？
“三會一課”，如何才能不走樣、見實效、增長效？必須從根本上把握三大原則。一是必須講政治、講黨性。這是踐行“三會一課”制度的核心和靈魂。二要弘揚主旋律、激發(fā)正能量，不能喧賓奪主，不能異化蛻化。三要增強針對性和實效性，使“三會一課”制度扎根基層工作和生活實際，切實解決現(xiàn)實問題，避免“空對空”、“兩張皮”，淪為形式主義的新變種，要在增強實效的基礎上夯實長效機制。
“三會一課”，會怎么開？要把握“嚴”和“實”。要“嚴”字當頭，嚴格會議流程和組織紀律，嚴格責任落實和考評制度。要抓經(jīng)常、抓認真、抓細節(jié)。會要開好、開出成效，關鍵在“實”，要堅決避免搞形式、放空炮、走過場。開會不是光念念中央文件、傳達傳達上級精神，而是要將對中央大政方針的學習領會與本單位本支部的中心工作結合起來，與黨員干部的思想和生活實際結合起來，把黨員干部聯(lián)系群眾過程中發(fā)現(xiàn)的問題反映上來，把“三會”開成有實質內容和實際意義的問題分析會、情況通報會、成效檢驗會、思路對策會，而不是開成工作總結會、工作述職會、評功擺好會，甚至吐槽會、發(fā)牢騷會。要接地氣，而不是自說自話、自娛自樂、自我循環(huán)。
“三會一課”，課怎么上？要把握“真”與“活”。唯有真實，才有力量，才能感人。這首先要求講黨課的人要身教重于言教，不單要講真理，更要有人格的力量，要愛黨憂黨、真講真信，而不能是臺上一套、臺下一套的“兩面人”。講黨課要把站穩(wěn)立場和直面問題結合起來，要緊密結合黨員干部和群眾思想中的困擾，明辨是非、解疑釋惑，群眾需要水，不能給油，否則會越喝越渴。講黨課要內容豐富、形式多樣、語言鮮活。要善于用數(shù)字、案例說話，通過故事講道理。要講新話、講心里話、講黨員群眾能聽懂的話，變單向講授為雙向互動，提高黨員群眾參與積極性。還要善于利用互聯(lián)網(wǎng)新技術，用好“兩微一端”，上好“微黨課”。
“三會一課”，基層開展怎么樣？作為基層黨支部的重要制度，要煥發(fā)活力，必須鼓勵各支部大膽探索、勇于創(chuàng)新。在人民論壇編輯部組織的“落實‘三會一課’制度優(yōu)秀案例征集”活動中，各基層黨組織積極響應、踴躍參與，貢獻了不少好經(jīng)驗、好做法。基層的實踐證明，開展好“三會一課”，要結合好身邊人身邊事，發(fā)揮好先進典型、模范人物的帶動作用，尤其是要抓好支部書記這一關鍵，以書記帶頭推動制度落實。
基礎不牢，地動山搖。我們黨有8800多萬名黨員，440多萬個黨組織，黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層。只有每個基層黨支部堅持好“三會一課”制度，通過這一制度管理好教育好黨員、聯(lián)系好服務好群眾，黨的根基才能穩(wěn)固；只有黨組織的每一個細胞都充滿活力，黨的肌體才能健康而有力量。黨才能“不忘初心、繼續(xù)前進”，帶領全國各族人民實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。
——人民論壇“特別策劃”組
策 劃：賈立政
執(zhí) 行：陳陽波 魏愛云 馬靜 楊鵬峰 譚峰 賈娜
李祥峰 于珊 宋揚 王夢雅
聲明：本文為人民論壇雜志社原創(chuàng)內容，任何單位或個人轉載請回復本微信號獲得授權，轉載時務必標明來源及作者，否則追究法律責任。
