【摘要】在當前社會價值多元化的發展態勢下，儒學“忠恕”思想的學術價值和現實啟示日趨明顯。探究儒家“忠恕”思想的實質內涵和倫理價值，不僅有益于進一步弘揚儒家思想精華，而且對厘清當今一些倫理困境、促進社會和諧，也有著積極的現實意義。
【關鍵詞】儒學 忠恕 傳統文化 【中圖分類號】G122 【文獻標識碼】A
“忠恕”之道，遵循的是一種情感互動，是一種換位思考的思維模式
“忠恕”思想貫穿儒家整個思想體系，作為“仁”學精神體系的核心內容，在《論語》《中庸》《大學》等儒學經典文獻中都有具體論述，宋代理學家和現當代新儒學又分別賦予其新的內涵，其理論內涵在歷史發展中不斷演進。
一是“忠恕”思想的多維釋義。第一種是“忠恕”行仁說。持此類觀點的儒者大多是孔子的學生和先秦時期的大儒。主要側重點在于論述“忠恕”對實現“仁”的重大作用，沒有更多論述“忠”與“恕”兩者之間的內在關系。“忠恕”思想在孔子“仁學”體系中具有主導性、概括性和綱領性。總的說來，他們認為“忠”與“恕”的精神實質都是從不同角度教人如何去行仁踐義。第二種是“忠恕”體用說。宋代大多儒家持此類觀點，都是將“忠恕”作為一個概念來進行詮釋，但是并不認為“忠”“恕”是兩個并列的概念。例如朱熹在論述“忠恕”思想時，認為“‘忠恕’只是一件事，不可作兩個”，朱熹認為“忠”“恕”并不是兩個并列等同的概念，兩者的位置地位完全不同。“忠”是主，是本根；“恕”才是從，是枝葉。兩者存在著明顯的因果關系，只能是先有了內心的“忠”，才會有行動上的“恕”。第三種是“忠”“恕”并行說。近代的一些儒家學者更多認同這種觀點，比如馮友蘭等，他們一般都是運用馬克思主義來詮釋儒家“忠恕”思想，主張“忠”和“恕”就是“求仁”的兩個基本路徑，認為“求仁”“愛人”就是體現在兩個方面，一個是積極意義上的“忠”，即“己欲立而立人，己欲達而達人”。另一個就是消極意義上的“恕”，即“己所不欲，勿施于人”。
二是“忠恕”思想的精神意蘊。“忠恕”思想體現了仁愛寬容的精神實質。“忠恕之道”從根本上來講就是仁愛的具體化，要求每個人把握人性中善的本性，在任何時候任何情況都應設身處地替他人著想，對別人要全心全意地幫助，要有寬恕、寬容的心境。“忠恕”思想包含著相互尊重的倫理前提。“忠恕”思想始終強調每個人人格上的真正平等，主張要用平等的道德心態去善待他人，不能把自己個人的意志想法強加到他人身上，要求應該彼此充分尊重，真正實現“立己立人”“達己達人”。“忠恕”思想蘊含著換位互動的情感本質。“忠”“恕”都以“心”作為偏旁，“忠”就是要做到不偏不倚，不能有欺詐之心。“恕”就是要將心比心，人心換人心。“忠恕之道”遵循的是一種情感互動、換位思考的思維模式，其“推己及人”的道德論證方式更是凸顯出情感互動的倫理特質，在處理“人與我”“我與己”關系過程中，能夠“推己及人”，其實質就是一個深刻的情感互動過程。
儒家“忠恕”思想的倫理困境
由于人們的欲望、情感、目標不同，道德標準和道德選擇的多元，“忠恕”思想體現出的寬容、尊重和平等精神在實踐過程中也面臨著一定的困境，有時“己之所欲”不一定是“人之所欲”，“己所不欲”也不一定是“人之所不欲”，這些倫理困境在不同程度上弱化了其有效性。
一是方法單向導致行為結果的 “異化”。價值取向在方法上呈現出的是一種單向性特征，難免會給人主觀唯心主義的感覺，有時雖同是“忠恕”，但結果卻會“異化”，往往出現好心辦了壞事。人不一定同此心，心不一定同此理。超出其適用范圍的“忠恕”，很可能是好心辦了壞事。從今天的視角來解讀，“忠恕”思想真正的倫理內涵應該是有限度的，一味地姑息遷就必定釀成大禍，反而貽害自己、他人和社會，嚴重地損害了“忠恕”的純潔性與崇高感。
二是德行優越感導致人格示范的失效。“忠恕”思想內在隱含著自身德行比別人高，在長期封建社會境況中，統治階級對被統治階級的不平等導致“忠恕”思想被扭曲成了“王者即圣”的霸權學說，淪為帝王統治的愚民工具。這種奴化的“忠恕”思想也只能行馴服之實，而不能起教化之責。“仁者愛人”“推己及人”的“忠恕”之道也就只能淪為烏托邦式的道德幻想，不可能真正地“將心比心”和“推己及人”。
三是適用的社群性導致價值轉化的困難。 “忠恕之道”往往體現出的是一種基于親情及家族生活之上的社群性，盡管其蘊含著平等、公正的精神，但與現代強調公平法治的普遍原則有著較大差異。法律不僅為踐行“忠恕”思想提供制度保障，同時基本界定了其原則邊界。如果離開法律制度空談踐行“忠恕”之道，這不僅保障不了社會的公平和正義，而且很有可能導致踐踏底線、徇情枉法的現象。因此，在當前時代發展背景下，“忠恕之道”必須實現價值轉化和再生，積極把社群性的關愛原則與時代要求的普遍原則結合起來，進一步彰顯其崇高精神和時代價值。
學會推己及人的換位思考，是全球倫理文化中最低限度的基本共識
“忠恕”思想的正面倫理效用根植于中華優秀傳統文化結構之中，在不斷的思想內涵演變過程中已積淀為中華民族的共同價值理念，對于當今仍有較為積極的理論價值和實踐啟示。
一是“忠恕”思想的和諧價值。“忠恕”思想的核心理念就是要求個體能夠坦誠面對自己的良心，在社會交往過程中以善念善心去對待他人，并且能夠包容生命中的不同部分，從而使自己的內心寬容、豁達、明亮，這樣自身才會感到“不憂不懼”，自身個體也就達到身心健康和諧的生活狀態。“忠恕”思想還主張要以自己的內心感受去推知和包容他人，認真檢視和規范自己的思維理念和行為方式，不僅要求“推己及人”，而且還進一步演進到要堅持“推己及物”，推及子孫后代，這對于我們今天調節緊張的人際關系、緩解社會矛盾、推進和諧社會和和諧世界建設無疑具有重要的借鑒意義。
二是“忠恕”思想的市場經濟社會價值。在市場經濟社會中，追求利益最大化雖然是每個行為主體的主要目的，但諸多的倫理道德因素也影響著具體行為。因此，我們經常可以看到，每一個市場主體都在堅持游戲規則的基礎上，懷著最大的誠信、善心和愛意去參與公正、公平競爭。“忠恕”思想在市場競爭中的作用，就在于教育每個市場主體，擺正自己在認識世界過程中的位置，堅守“人類一體、天下一家”的自我意識，學會推己及人的換位思考，堅守良心責任，履行社會義務，維持社會的有序和穩定。
三是“忠恕”思想的倫理價值。在不同的歷史階段和不同民族社會里，道德的形態和內容可能千姿百態，“愛人如己”這種精神卻是人類最高的理性和良知。儒家講“仁愛”，基督教講“博愛”，佛教講“慈悲”，它們的基本精神都是愛己愛人、將心比心。推己及人一直是全球倫理文化中最低限度的基本共識，人們用不同的語言來詮釋規范社會道德的第一準則，來闡述倫理秩序的道德金律——“己所不欲，勿施于人”。
（作者單位分別為南昌大學馬克思主義學院；南昌陸軍學院政工教研室）
【參考文獻】
①（宋）朱熹：《四書章句集注》，北京：中華書局，1983年。
責編/譚峰 美編/楊玲玲
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