按照“不忘初心、牢記使命”主題教育既定安排，第二批主題教育已基本結(jié)束，現(xiàn)實(shí)不可否認(rèn)，有少數(shù)黨員干部在主題教育期間掐著手指頭“數(shù)日子”，期望三個(gè)月快點(diǎn)過(guò)，覺(jué)得主題教育要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高，認(rèn)為主題教育結(jié)束了就可以緩緩氣、歇歇腳，其實(shí)不然，主題教育雖收尾，但不散場(chǎng)。作為新時(shí)代黨員干部，在高質(zhì)量全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，更要注重立德修身，自覺(jué)維護(hù)主題教育成果，增強(qiáng)真學(xué)實(shí)干本領(lǐng)，為主題教育書(shū)寫(xiě)好濃墨重彩的省略號(hào)。
維持成果，續(xù)好日常學(xué)習(xí)“持久力”。“玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”，黨員干部必須從思想上克服“做做樣子、走走形式”的應(yīng)付心態(tài)，厭學(xué)情緒；要將學(xué)習(xí)教育同“三會(huì)一課”、“主題當(dāng)日”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；要促進(jìn)學(xué)習(xí)形式多樣化，將學(xué)習(xí)教育與學(xué)習(xí)平臺(tái)等載體有機(jī)結(jié)合，建立起“經(jīng)常學(xué)、主動(dòng)學(xué)、全面學(xué)、深入學(xué)”的長(zhǎng)效機(jī)制；學(xué)習(xí)必須從平時(shí)點(diǎn)滴做起，是長(zhǎng)期堅(jiān)持而不是一陣子，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在抓學(xué)習(xí)、講政治上、敢擔(dān)當(dāng)上和重廉潔上作好表率，帶頭示范，將學(xué)習(xí)教育融入日常工作和生活中。
知錯(cuò)即改，常抓問(wèn)題整改“力度筆”。“朝有過(guò)，夕改，則與之；夕有過(guò)，朝改，則與之。”主題教育期間查擺的問(wèn)題，有的需要久久為功、緊盯不放，形成有效舉措、建章立制才能整改到位、整改徹底；主題教育有時(shí)間節(jié)點(diǎn)，但主題教育的任務(wù)不能欠賬，該補(bǔ)課的還得繼續(xù)補(bǔ)課；廣大黨員干部就應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳、正視問(wèn)題的清醒，以“釘釘子”精神壓茬推進(jìn)問(wèn)題整改，在不斷解決問(wèn)題過(guò)程中推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，在解決問(wèn)題中有效增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感。
求真務(wù)實(shí)，畫(huà)好干事創(chuàng)業(yè)“著重符”。“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”。主題教育有時(shí)間節(jié)點(diǎn)，而干事創(chuàng)業(yè)、為人民服務(wù)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)是沒(méi)有截止日期的；黨員必須把主題教育中煥發(fā)出來(lái)的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)；光說(shuō)不練假把式，在大有可為的新時(shí)代，每一位黨員干部也都應(yīng)常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，持續(xù)將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)闉槊穹?wù)的有效武器，盡力做好矛盾化解、精準(zhǔn)扶貧等民生工作，努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民和歷史檢驗(yàn)的工作實(shí)績(jī)；實(shí)干方能興邦，黨員干部務(wù)必對(duì)照新時(shí)期人民群眾的新期待，多謀民生之利、多解民生之憂，續(xù)寫(xiě)主題教育成果新篇章。
（作者：周晨陽(yáng)，如皋市委組織部 ）
