目前，為確保廣大師生生命安全和身體健康，各大中小學(xué)校2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，師生在家不外出、不聚會(huì)。2月上旬以來(lái)，為不耽誤學(xué)生課業(yè)成績(jī)，部分教育機(jī)構(gòu)開設(shè)直播課程，實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)。在這場(chǎng)關(guān)乎每個(gè)中國(guó)人健康與未來(lái)的戰(zhàn)“疫”面前，青少年學(xué)生除了專心完成既定課程外，如何培養(yǎng)理性和科學(xué)精神、涵養(yǎng)家國(guó)情懷、樹立正確人生觀、價(jià)值觀，也是這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”影響的深遠(yuǎn)意義所在。
“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。”這句簡(jiǎn)單的歌詞道出了國(guó)與家之間的內(nèi)在聯(lián)系。在此次戰(zhàn)“疫”中，許許多多平凡人承擔(dān)起保家衛(wèi)國(guó)的重?fù)?dān)，冒著生命危險(xiǎn)，奮戰(zhàn)在疫區(qū)一線，成為新時(shí)代最美的逆行者和英雄。他們舍小家為大家的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為愛(ài)國(guó)主義教育提供了鮮活素材。為此建議中小學(xué)校在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)，適當(dāng)布置學(xué)習(xí)崇尚白衣戰(zhàn)士、學(xué)習(xí)抗“疫”英雄事跡等教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)青少年學(xué)生寫好抗“疫”日記，學(xué)習(xí)感知抗“疫”英雄的家國(guó)情懷，涵養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
強(qiáng)化青少年的科學(xué)和健康教育。面對(duì)新冠肺炎疫情期間紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如何培養(yǎng)青少年客觀理性的嚴(yán)謹(jǐn)思維和實(shí)事求是的科學(xué)精神，樹立正確的防治觀念，是青少年需要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。應(yīng)通過(guò)各種媒體等舉辦知識(shí)競(jìng)賽、邀請(qǐng)有關(guān)專家講解、制發(fā)防控手冊(cè)等形式多樣的教育，普及新冠肺炎以及各種傳染病的防護(hù)知識(shí)，引導(dǎo)青少年樹立獨(dú)立判斷、獨(dú)立思考的科學(xué)觀念，自覺(jué)加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成文明健康的衛(wèi)生習(xí)慣和高尚生活情趣。
強(qiáng)化熱愛(ài)自然保護(hù)環(huán)境意識(shí)。對(duì)于這次疫情，鐘南山院士曾表示：病毒通過(guò)野生動(dòng)物傳到人的可能性是比較大的。為此，要讓青少年清晰地認(rèn)識(shí)到，野生動(dòng)植物都是大自然的生靈，我們對(duì)其應(yīng)懷有一份敬畏之心。要應(yīng)用新媒體講述人與自然和諧共生之道，教育引導(dǎo)青少年在寓教于樂(lè)中樹立尊重自然、敬畏自然，敬畏生命的意識(shí)。要讓他們知道，在災(zāi)難面前，沒(méi)有人是一座孤島，也沒(méi)人能獨(dú)善其身。
（作者系全國(guó)政協(xié)委員，民建中央常委）
