開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。廣大黨員干部要練好“抖篩”之功，在學紀、知紀、明紀、守紀中推動黨紀學習教育走深走實、見行見效。
常抖“理論學習”篩，除“浮躁松勁”塵，守牢初心。許多干部紀法意識缺失，在黨紀學習教育上簡單化、淺層化、走過場，直到“逾雷池”“闖紅線”才幡然醒悟、后悔不迭。廣大黨員干部要以案為鑒、以案明紀，真正從思想上重視起來，把《中國共產黨紀律處分條例》作為干部成長進步的必修課、常修課，不搞“拍照打卡”的假把式，將其作為“枕邊書”“案頭卷”逐字逐句學、入腦入心悟。通過民主生活會、組織生活會、“三會一課”等多種方式，不斷強化黨紀熏陶，繃緊紀律之弦，時刻以“君子檢身，常若有過”的謙遜態度，擰緊思想的“總開關”，真正做到內化于心，外化于行。
常抖“修身律己”篩，除“偏差逾矩”塵，增強信心。近年來，一些黨員干部在謀求個人私欲上無所不用其極，而對待工作卻拈輕怕重、得過且過，只喊口號不干實事，最終站在人民群眾的對立面，墮入違紀違法的深淵。廣大黨員干部要引以為戒，多思“貪欲害”，常破“心中賊”。堅持“吾日三省吾身”，及時扼殺松勁歇腳、偏差敷衍的苗頭，始終保持“刀刃向內，自我革命”的“高壓”態勢，時刻以人民利益為重，不斷涵養務實、求實、扎實的個人作風，以內無妄思保證外無妄動。
常抖“擔當作為”篩，除“作風不實”塵，堅定決心。黨紀學習教育的成效，最終要在干事創業中檢驗。廣大黨員干部要正確把握“有為”與“有畏”的辯證關系，避免跌入“少干少錯、多干多錯”的思想誤區，在遵規守紀的前提下“放開手腳、銳意進取”，才能不負人民、不負時代。要搞清楚、弄明白“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，牢牢把握“一切為了人民”的正確定位，始終站穩人民立場，以“時時放心不下”的責任心和積極擔當作為的精氣神，深入踐行“一線工作法”，把群眾的所需所盼作為工作的“風向標”，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
（浙江省衢州市常山縣何家鄉選調生 葉翠）
