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    【教育】支教二十五載 見(jiàn)證山海情深(守望)

    林楊瓊在上課。受訪者供圖

    張秀麗(中)在和學(xué)生談心。受訪者供圖

    李克俊(中)在和支教團(tuán)成員交流。本報(bào)記者 張 文攝

    1999年,廈門大學(xué)響應(yīng)閩寧協(xié)作號(hào)召,每年向?qū)幭奈骱9痰貐^(qū)派出一批支教團(tuán),25年來(lái)從未間斷,書寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的支教故事。

    日前,本報(bào)記者奔赴西海固,聽(tīng)參與者、親歷者講述山海情深。

    ——編者

     

    首屆支教團(tuán)成員張秀麗:

    “為了這份憧憬,我要拼盡全力”

    時(shí)隔多年,張秀麗依然忘不了孩子們那一張張朝氣蓬勃的臉龐。

    1999年8月,作為首屆廈門大學(xué)赴西海固地區(qū)支教團(tuán)成員,張秀麗奔赴寧夏西吉縣三合鄉(xiāng)三合中學(xué)支教。支教團(tuán)成員先從廈門飛到蘭州,再坐半天的大巴車抵達(dá)西吉縣,然后坐班車到達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)……彼時(shí)的西海固,雨水少,風(fēng)沙大。“這里肯定會(huì)擺脫貧困!”張秀麗說(shuō),干部群眾植樹(shù)造林的身影、孩子們努力求學(xué)的目光,讓她印象深刻。

    那時(shí),張秀麗承擔(dān)高三物理和數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。每晚結(jié)束晚自習(xí)后,教室里依然滿是自習(xí)的學(xué)生。張秀麗勸大家回宿舍休息,學(xué)生們說(shuō):“老師,讓我們?cè)賹W(xué)一會(huì)兒吧!”

    張秀麗回憶,自己給學(xué)生們描述大學(xué)生活,美麗的校園、多樣的課程、浩瀚的書海……“講了很多遍,孩子們都聽(tīng)不膩,眼神中充滿對(duì)未來(lái)的憧憬。我想,為了這份憧憬,我要拼盡全力。”托大學(xué)同學(xué)寄來(lái)教輔書,自己印資料,定期從報(bào)刊上復(fù)印新資訊,周末進(jìn)行家訪……張秀麗想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量。

    支教結(jié)束后,張秀麗返回廈大讀研,后來(lái)又留校擔(dān)任輔導(dǎo)員。多年來(lái),她一直和學(xué)生們以及后來(lái)的支教團(tuán)成員保持著聯(lián)系。她得知,曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生中有不少已成為助推當(dāng)?shù)匕l(fā)展振興的生力軍。

    2020年,西吉縣脫貧摘帽。2021年,通過(guò)一次助學(xué)活動(dòng),張秀麗回到了西海固。曾經(jīng)黃土飛揚(yáng)的荒山披上了生機(jī)盎然的植被,簡(jiǎn)陋的土坯房變成了堅(jiān)固的磚瓦房。在三合中學(xué)的宿舍樓,她擰開(kāi)房間里的水龍頭,汩汩清水透著清涼……“這里的人們上進(jìn)、努力,西海固一定會(huì)越來(lái)越好!”張秀麗說(shuō)。

    第二十五屆支教團(tuán)成員唐曉宇:

    “利用多媒體,我們嘗試了很多教學(xué)創(chuàng)新”

    離開(kāi)前,第二十五屆支教團(tuán)成員唐曉宇不舍地擦拭著宿舍的桌椅,桌上還整齊地?cái)[放著一摞摞教輔書籍。“這些書,下一屆支教團(tuán)也用得上。”唐曉宇說(shuō)。

    去年8月,唐曉宇來(lái)到海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)關(guān)橋中學(xué),擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)老師。即將攻讀教育心理學(xué)碩士的他,在過(guò)去一年的支教中提前實(shí)踐了自己的專業(yè)。

    唐曉宇設(shè)計(jì)了各類有趣的場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模擬對(duì)話來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。他還鼓勵(lì)學(xué)生在家時(shí)用家長(zhǎng)的手機(jī)讀單詞發(fā)給他聽(tīng),以便指導(dǎo)糾正。“他像個(gè)大哥哥,對(duì)我們特別好。”一名學(xué)生這樣評(píng)價(jià)唐曉宇。

    學(xué)校配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,黑板向兩邊平推,就會(huì)露出嵌在墻體里的視頻設(shè)備。“利用多媒體,我們嘗試了很多教學(xué)創(chuàng)新。”唐曉宇說(shuō),廈大為孩子們錄制了多期視頻:有的利用廈大的“嘉庚”號(hào)科考船和“嘉庚一號(hào)”火箭,為孩子們講解天空和大海的知識(shí);有的在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里用精巧的儀器為孩子們講解重力和浮力的概念……

    孩子們幾乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海,視頻里科考船乘風(fēng)破浪的場(chǎng)景,引起了同學(xué)們的好奇心。課后,大家意猶未盡地圍著唐曉宇問(wèn)這問(wèn)那。于是,今年4月,唐曉宇聯(lián)系廈大,為支教團(tuán)所在的6所學(xué)校寄來(lái)了VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備。

    VR設(shè)備里的影像,由廈大海洋與地球?qū)W院教職工在潛水作業(yè)時(shí)錄制。孩子們頭戴設(shè)備,沉浸體驗(yàn),興奮得不得了。看著快樂(lè)的孩子們,唐曉宇甜在心頭。

    海原縣本地教師李克俊:

    “無(wú)論哪門課缺老師,他們都能立刻頂上”

    “同學(xué)們,別忘了回西海固看看!”送別支教團(tuán)這天,55歲的李克俊淚灑當(dāng)場(chǎng)。

    這位教齡30多年的海原縣本地教師,與廈大支教團(tuán)結(jié)緣多年:1999年,他在海原縣高級(jí)中學(xué)擔(dān)任思政課年級(jí)組長(zhǎng)時(shí),首屆支教團(tuán)中便有兩位成員到該校支教。從那以后,他曾在多所學(xué)校任教,一直與各屆支教團(tuán)成員共事。如今,已成為海原二中校長(zhǎng)的他,每每送別支教團(tuán)成員,還是依依不舍。“從首屆到現(xiàn)在,每屆支教團(tuán)成員都很優(yōu)秀。”李克俊說(shuō)。

    “他們很懂得調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性……”說(shuō)到支教團(tuán)的特點(diǎn),李克俊打開(kāi)了話匣子,“最難得的是,無(wú)論哪門課缺老師,他們都能立刻頂上。別看他們只是大學(xué)生,卻都能出色地參與到教學(xué)和管理工作中。”

    “比如,第二十五屆支教團(tuán)的林藝玲,來(lái)到海原二中后,不僅承擔(dān)了5個(gè)班的地理課,還兼任學(xué)校的團(tuán)委副書記,幫助處理很多日常事務(wù)。”李克俊說(shuō),“去年,學(xué)校承辦市里的教育情況現(xiàn)場(chǎng)會(huì),她擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō),對(duì)相關(guān)情況如數(shù)家珍,對(duì)答如流。”

    “支教團(tuán)成員都是從廈大的學(xué)生里優(yōu)中選優(yōu)的,來(lái)之前,他們都接受了嚴(yán)格的培訓(xùn),所以才能很好地參與教學(xué)。”李克俊說(shuō),“真希望西海固的孩子們長(zhǎng)大后,也能像他們一樣優(yōu)秀!”

    來(lái)自西海固的廈大畢業(yè)生馬小花:

    “支教團(tuán)是我的榜樣,西海固不會(huì)忘記他們”

    備課、家訪,即使是休息時(shí)間,在銀川市一所中學(xué)當(dāng)老師的馬小花也非常忙碌。有時(shí),她會(huì)和在廈大留校任教的林楊瓊通電話,聊聊近期的教學(xué)體會(huì)。

    馬小花和林楊瓊相識(shí)于2008年。當(dāng)時(shí),林楊瓊作為廈大第九屆支教團(tuán)成員,來(lái)到關(guān)橋中學(xué),成為初一年級(jí)的英語(yǔ)老師,馬小花正是她班上的學(xué)生。

    “那時(shí)候,西海固很多地方還沒(méi)通路,林老師家訪經(jīng)常要翻山越嶺。”馬小花說(shuō),“我常常給林老師帶路,有時(shí)搭不到車,我倆要走10多里路。”

    “每到一個(gè)學(xué)生家里,林老師都會(huì)做詳細(xì)的記錄,有的多達(dá)十幾頁(yè)。”馬小花說(shuō),林楊瓊的認(rèn)真負(fù)責(zé),深深地影響了她。

    “多虧支教團(tuán)聯(lián)系捐贈(zèng),關(guān)橋中學(xué)才建成了水泥地操場(chǎng),孩子們?cè)僖膊挥迷谀嗟厣咸咔蛄恕?rdquo;在馬小花看來(lái),支教的老師們能力非常強(qiáng),他們組建合唱團(tuán)、建起廣播站,還發(fā)起硬件設(shè)施的捐贈(zèng)修建,設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金……

    “老師,我也想去你們的學(xué)校讀書,可以嗎?”分別時(shí),馬小花怯生生地問(wèn)林楊瓊。“好好學(xué)習(xí),我在廈大等你!”林楊瓊的這句話,一直激勵(lì)著馬小花。

    2013年,馬小花如愿考入廈大中文系,畢業(yè)后,她選擇成為一名教師。站在講臺(tái)上,她會(huì)向?qū)W生們講起支教團(tuán)的故事和美好的大學(xué)生活。“支教團(tuán)是我的榜樣,西海固不會(huì)忘記他們。”她說(shuō)。

    責(zé)任編輯:潘旺旺
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