“簡歷篩選有啥標(biāo)準(zhǔn)”“往年報錄比例如何”……中國人民大學(xué)，春季學(xué)期首場招聘宣講會上，同學(xué)們早早來到教室。一問一答，現(xiàn)場活躍起來；
杭州西站，人來人往，余杭區(qū)新春綜合類人才交流大會辦進(jìn)高鐵站。“下車遞簡歷”“求職不出站”，交通樞紐變身人才樞紐，30多所高校、200多家企業(yè)單位參與；
曬簡歷“求指導(dǎo)”、分享“上岸”筆記、“面經(jīng)”互助群……打開大學(xué)生常用的一款生活類社交APP，“2025春招”話題瀏覽量達(dá)數(shù)百萬次。
今年，應(yīng)屆高校畢業(yè)生達(dá)1222萬人，連續(xù)3年突破千萬，成為我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)主體。求職招聘是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校、企業(yè)、社會，怎樣為他們鋪路搭橋？人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，如何實現(xiàn)適配？記者走進(jìn)春招一線。
細(xì)化就業(yè)服務(wù)：
學(xué)生求職過程中，如何指導(dǎo)簡歷、培訓(xùn)面試方法？去外地應(yīng)聘，人生地不熟，有方便落腳的地方嗎？
夜深了，鄭州師范學(xué)院公共教室，燈仍然亮著。“已讀未回”，陳奕杭同學(xué)盯著電腦屏幕，網(wǎng)頁顯示一條簡歷投遞提示。
“您好，我想應(yīng)聘平面設(shè)計崗或者辦公文員崗。”今年開學(xué)以來，這句開場白被陳奕杭反復(fù)敲進(jìn)求職信息，“面試過幾次，但都不太理想”。
陳奕杭是該校特殊教育學(xué)院大四學(xué)生，美術(shù)學(xué)專業(yè)。
“奕杭，聊聊？”第二天，輔導(dǎo)員陳晨手里拎著兩杯奶茶找到他。自打陳奕杭開始求職，在教室、食堂偶遇已是常態(tài)。拿起簡歷，陳晨給出建議：
“專業(yè)成績與能力藏得太深”“手語溝通能力是優(yōu)勢，單獨(dú)列出來”“簡歷要像你的設(shè)計作品一樣，抓人眼球”……“調(diào)整狀態(tài)，我相信你！”一串串勾畫的最后，是一個大大的“加油”。接下來，師生倆開始了幾天的“特訓(xùn)”……
前不久，了解到一家畜牧科技公司有合適的崗位在招聘，陳晨第一時間聯(lián)系陳奕杭。“我馬上發(fā)簡歷，做好準(zhǔn)備。”如今，陳奕杭已實習(xí)一段時間，干勁十足。
從校園小空間走向社會大天地，求職路上的大學(xué)生總是在摸索中成長，關(guān)鍵時刻需要學(xué)校和社會扶上馬、送一程。
一大早，浙江寧波海曙青年人才驛站，寧波大學(xué)2024屆畢業(yè)生劉延超起床洗漱。前不久，他通過線上平臺預(yù)約了房間，無需房費(fèi)、早餐費(fèi)，拎包入住，“趁著今年春招，從外地來寧波幾家企業(yè)面試。”
下午，劉延超去一家企業(yè)面試機(jī)械設(shè)計工程師崗位。回到驛站，他在共享空間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。辦公室、會議室，便于線上面試、商務(wù)辦公；公告欄既有企業(yè)招聘信息，也有脫口秀、City Walk（城市漫步）等主題活動，拉近人才與企業(yè)、與城市的距離。
“我們設(shè)置了11個青年人才驛站，房間約600個。今年根據(jù)實際情況，最長可提供7+7天的免費(fèi)臨時住宿服務(wù)。”共青團(tuán)寧波海曙區(qū)委的工作人員介紹，有些驛站的房間預(yù)約量最近已達(dá)80%。
一段時間以來，北京、深圳、寧波等地推出服務(wù)大學(xué)生等青年群體求職、實習(xí)期間的免費(fèi)住宿政策。解決階段性、過渡性居住需求，是“搶人”之舉，更是惠民實招。
就業(yè)是最基本的民生。如何解決難題、紓解情緒，幫助學(xué)生積蓄前行的力量？
精準(zhǔn)推送就業(yè)崗位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，河南省教育廳建立省級協(xié)調(diào)機(jī)制，匯集人社、民政、殘聯(lián)等多方力量，組織專項招聘，聯(lián)系400余家用人單位提供近1.8萬個工作崗位，引導(dǎo)家校定期溝通學(xué)生就業(yè)進(jìn)展……
在國家層面，中辦、國辦近日印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見》（以下簡稱《意見》），圍繞培養(yǎng)供給、就業(yè)指導(dǎo)、求職招聘、幫扶援助、監(jiān)測評價、支持保障等方面提出六大體系。建設(shè)區(qū)域性、行業(yè)性高校畢業(yè)生就業(yè)市場，實施供需對接就業(yè)育人項目，為脫貧、低保、零就業(yè)等家庭及有殘疾、較長時間未就業(yè)的高校畢業(yè)生等提供服務(wù)和援助……一項項幫扶實招，如暖風(fēng)護(hù)航畢業(yè)生前行。
精準(zhǔn)對接供需：
行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，用人需求變化，怎么讓學(xué)生找到合適的工作？如果企業(yè)釋放的崗位，與學(xué)生能力和興趣不夠匹配，如何解決？
“您好！我想應(yīng)聘材料研究員。”上海交通大學(xué)今年首場大型春招現(xiàn)場，材料學(xué)院2025屆碩士畢業(yè)生馮姝慧來到上海電氣集團(tuán)展位前，刷一刷就業(yè)“碼”，很快完成預(yù)約應(yīng)聘流程。
“我們特別關(guān)注畢業(yè)生和用人單位的反饋，打造智慧就業(yè)綜合服務(wù)平臺，集信息展示、業(yè)務(wù)辦理、數(shù)據(jù)收集及管理決策功能于一體。”上海交大就業(yè)中心主任陳哲介紹，目前已整合學(xué)生端、院系端、就業(yè)中心端、用人單位端，精準(zhǔn)開展50余類就業(yè)服務(wù)。
傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，用人需求隨之變化。以上海電氣集團(tuán)為例，近年來啟動工業(yè)燃機(jī)、工業(yè)母機(jī)、人形機(jī)器人等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，加快風(fēng)光儲氫等新能源全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。新的布局和規(guī)劃，帶來新的招聘需求。
“今年，在熱能、機(jī)械、電氣等傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了對電化學(xué)、化工、新材料、電力電子、泛半導(dǎo)體等專業(yè)的崗位招聘。”上海電氣集團(tuán)人力資源部主管應(yīng)旭棟指著崗位海報說，我們更加需要復(fù)合型人才，比如具備能源+信息技術(shù)、機(jī)械+材料等交叉學(xué)科知識的學(xué)生，更加重視他們在智能制造、綜合能源服務(wù)等新場景的跨界實戰(zhàn)潛力。
“學(xué)校給我推送了上海電氣集團(tuán)的材料研究員崗位，要求掌握數(shù)字化設(shè)計工具、熟悉制造工藝等技能，非常符合我的專業(yè)方向。”如今，馮姝慧已畢業(yè)入職。
“我們把春招時間提前，主要是希望給用人單位和畢業(yè)生創(chuàng)造更早接觸的條件。”陳哲表示，長期以來，學(xué)校開展訪企拓崗工作，依托設(shè)在各地的研究院、科研合作單位等平臺，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會。
職業(yè)教育，是觀察人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適配的一個側(cè)面。面對人才供需變化，學(xué)校要想在前頭，趕在前頭。
地處長三角腹地的江蘇無錫市，近年來優(yōu)化升級產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，聚焦物聯(lián)網(wǎng)、集成電路等前沿產(chǎn)業(yè)，發(fā)展高端裝備、汽車及零部件等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。
為此，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)的就業(yè)服務(wù)機(jī)制，上線就業(yè)信息精準(zhǔn)推送系統(tǒng)，智能匹配學(xué)生就業(yè)意向，實現(xiàn)招聘信息與畢業(yè)生個人情況等數(shù)據(jù)融合對接。
“截至目前，2025屆畢業(yè)生落實就業(yè)意向的，集中在裝備制造、新能源汽車、物聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)。”無錫職院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我們每年有半數(shù)畢業(yè)生留錫工作，留在江蘇的超過80%。近年來，55%以上的畢業(yè)生在高端制造、集成電路、新材料等行業(yè)企業(yè)找到工作。當(dāng)?shù)刂圃鞓I(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，是吸納學(xué)生就業(yè)的主要領(lǐng)域。
中國教科院教育戰(zhàn)略與宏觀政策研究所所長吳霓認(rèn)為，就業(yè)形勢與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、人才供給等有著內(nèi)在關(guān)聯(lián)，“推進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合，開拓實實在在的發(fā)展空間，讓年輕人更有奔頭。”
適應(yīng)AI面試：
遇上面試新方式，學(xué)生去哪找“陪練”？AI產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，求職選擇會不會更多元？
“你好同學(xué)，請自我介紹。”中國人民大學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，兩排面試艙都已約滿。其中一間，有學(xué)生正進(jìn)行AI面試，打開電腦攝像頭，屏幕上的數(shù)字人說著標(biāo)準(zhǔn)的“機(jī)器人普通話”。
當(dāng)前，不少企業(yè)特別是IT、金融、制造業(yè)等企業(yè)，把“一面”交給了AI面試。“我參加的AI面試，占到1/4。”統(tǒng)計學(xué)院2025屆碩士畢業(yè)生林茹曦說，第一次遇到AI面試有點(diǎn)措手不及，“面對鏡頭，腦袋一片空白，表達(dá)也不夠流暢。”
“AI可以幫助企業(yè)提高效率，讓更多學(xué)生有面試機(jī)會。”一位招聘平臺的算法工程師介紹，招聘方能看到系統(tǒng)生成的面試報告、綜合評分，還能回放面試過程，查看反應(yīng)能力等，“不受時間和地點(diǎn)限制，應(yīng)聘者也能自主快速面試。”
學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)中，怎樣幫助學(xué)生用AI“打敗”AI？
“我們開發(fā)了智慧職業(yè)發(fā)展中心平臺，推出免費(fèi)的AI面試模擬功能，每輪模擬6道題，可以回看答題思路。”中國人民大學(xué)招生就業(yè)處處長丁莉婷介紹，平臺設(shè)置了20多種訓(xùn)練場景，如教師、產(chǎn)品經(jīng)理、數(shù)據(jù)分析師等面試模擬情境。
76分，這是林茹曦第一次在平臺模擬面試的評估結(jié)果。結(jié)合平臺給出的建議：使用邏輯關(guān)聯(lián)詞，結(jié)合面試技巧重構(gòu)答案，突出實操和適應(yīng)能力……林茹曦在一次次針對性訓(xùn)練中，練到91分，系統(tǒng)評價穩(wěn)步上升。
如何看待AI面試新方式？
一些學(xué)生點(diǎn)贊：“評判標(biāo)準(zhǔn)量化、受人為因素干擾小”“緩解了與真人面試官對視的緊張感”。也有部分學(xué)生疑惑：“AI評分能全面反映個人能力嗎？”“系統(tǒng)真的能識別創(chuàng)造力嗎？”林茹曦有著自己的思考：AI只是“陪練”，別讓技術(shù)定義自己的價值。
與此同時，今年春招，一些企業(yè)開啟AI技術(shù)人才“爭奪戰(zhàn)”，數(shù)字前端工程師、大模型算法、芯片設(shè)計等崗位較受歡迎。智聯(lián)招聘發(fā)布的行業(yè)報告稱，今年春招首周，人工智能行業(yè)求職人數(shù)同比增33.4%，位居行業(yè)第一。
“今年春招現(xiàn)場，企業(yè)宣傳展板上，新增了很多像AI產(chǎn)品經(jīng)理這樣的崗位。AI與醫(yī)療、金融、零售領(lǐng)域結(jié)合，帶來AI醫(yī)療分析師、金融科技專家等新職業(yè)。”聊城大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人說，這兩年都有畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)，開辦跟AI行業(yè)相關(guān)的公司。
在青島，當(dāng)?shù)厝松绮块T組織企業(yè)赴西安交通大學(xué)等高校，舉辦人工智能、智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)專場。“希望能招到優(yōu)秀的AI研發(fā)人才，為企業(yè)發(fā)展注入活力和創(chuàng)造力。”青島一家智能科技公司人事部門負(fù)責(zé)人說。
采訪中記者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，AI技術(shù)向著更多應(yīng)用場景延伸，多地積極布局AI項目落地，招商、引才同步推進(jìn)，對于高層次、具備綜合能力的AI人才有著較大需求，為有志于投身這場科技和產(chǎn)業(yè)變革的畢業(yè)生帶來多元機(jī)會。
優(yōu)化培養(yǎng)供給：
新業(yè)態(tài)新職業(yè)對人才提出新需求，學(xué)校在招生、培養(yǎng)階段可以做些什么？
新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，急需新鮮血液注入。春招一線，不少大學(xué)生展現(xiàn)出勇于探索的心態(tài)。受訪學(xué)生憑借豐富的知識儲備和創(chuàng)造力，找到契合自身的崗位。
與此同時，新業(yè)態(tài)、新職業(yè)，也提出更高要求。如何幫助學(xué)生更好適應(yīng)新需求？
《意見》把“優(yōu)化培養(yǎng)供給體系”放在構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的首位。
不少學(xué)校早謀劃、早發(fā)力，推動就業(yè)工作與招生、培養(yǎng)形成聯(lián)動機(jī)制。“在服務(wù)國家戰(zhàn)略、市場所需的培養(yǎng)人才方面，高校應(yīng)探索長效機(jī)制。”吳霓建議，構(gòu)建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)—校友”全鏈條人才培養(yǎng)模式，形成“用人需求—精準(zhǔn)選才—增值培養(yǎng)—終身成長”的閉環(huán)體系。
“辦學(xué)質(zhì)量要過硬。”北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所所長岳昌君表示，提高在校期間人才培養(yǎng)質(zhì)量，從源頭上解決問題。
為高校畢業(yè)生就業(yè)提供多元選擇，在個人職業(yè)理想與市場機(jī)遇之間尋找平衡，是重要任務(wù)，也是系統(tǒng)工作。
“我做學(xué)生工作10多年，就業(yè)心態(tài)準(zhǔn)備不足的情況一直存在。”無錫職院輔導(dǎo)員王麗梅說，職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，要進(jìn)一步組織學(xué)生到合作單位走訪、實訓(xùn)，幫助他們充分接觸真實工作場景，了解就業(yè)市場趨勢，明確就業(yè)方向。
中國人民大學(xué)智慧職業(yè)發(fā)展中心平臺可以分析學(xué)生求職意向，推送個性化實習(xí)、就業(yè)信息；無錫職院推出生涯GPS小程序，引導(dǎo)大一學(xué)生參加能力傾向、興趣性格等測試，生成職業(yè)畫像和職業(yè)生涯規(guī)劃數(shù)據(jù)庫……受訪學(xué)校探索提高人才培養(yǎng)與市場需求適配度，為學(xué)生搭高就業(yè)起點(diǎn)。
這幾天，熱心的陳奕杭正幫忙給其他同學(xué)出謀劃策，“遇到困難了沒關(guān)系，總結(jié)經(jīng)驗，會越來越好”“簡歷上別只寫熟練使用PS，還要寫清設(shè)計的作品取得了什么效果”……
“希望再開設(shè)一些就業(yè)技能培訓(xùn)課，多去企業(yè)真刀真槍練本領(lǐng)。”陳奕杭曾在學(xué)校就業(yè)幫扶日志寫下期盼。陳晨則補(bǔ)充道：“打通校企合作堵點(diǎn)，讓更多用人單位看見學(xué)生的能力……”
“這是一個有能力會被需要的時代，沒有哪個大學(xué)生不渴望人生出彩。”有受訪學(xué)生表示，就業(yè)的答卷人終究是自己，求職的過程也需要校準(zhǔn)自我、努力拼搏。但就業(yè)不只是找份工作，如果多一些路徑、橋梁，為大學(xué)生打開夢想之門，年輕人的信心也會更足。
