近日，中共中央辦公廳印發了《全國黨員教育培訓工作規劃（2024—2028年）》，為做好新時代黨員教育培訓工作提供了科學指引?；鶎狱h員作為鄉村全面振興的重要力量，必須扎實推動黨員教育培訓提質增效，才能切實把黨的政治優勢、組織優勢轉化為鄉村全面振興的發展優勢。
以“學”為基，筑牢思想根基強信仰。堅持把理論武裝作為黨員教育的首要任務，構建“立體化”學習體系。一方面，打造“線上+線下”融合學：線上利用共產黨員網、組工微信公眾號等平臺資源，定期推送線上學習內容，引導黨員隨時隨地學；線下建立“集中授課”學習機制，通過黨校主體班次集中輪訓、理論學習中心組靶向研學、基層黨組織“三會一課”日常述學等形式推動黨的創新理論“飛入尋常黨員家”。另一方面，堅持“必修+選修”分層學：針對農村、社區、三新組織黨員不同需求，定制“鄉村振興政策包”、“基層治理工具箱”等特色課程，開展分領域專題培訓，確保學習“精準滴灌”。
以“踐”為要，鍛造實干本領促擔當。注重將黨員教育與中心工作深度融合，搭建“實戰化”成長平臺。結對幫帶促成長：安排有經驗的老黨員與青年黨員“1+1”結對，通過“田間課堂”、“車間黨課”等傳授實踐經驗，推動“傳思想、傳技能、傳作風”常態化。擂臺比武激活力：開展“干部重點項目領辦”“專業技能”擂臺賽，以“述職講解+現場答辯”形式曬成績、比成效，營造比學趕超氛圍。
以“新”為徑，創新載體形式增實效。聚焦黨員教育吸引力、感染力提升，探索“多元化”教育路徑。紅色教育“沉浸學”：“廉政教育警示館”、“紅色革命根據地體驗”等沉浸式觀摩課堂，讓黨員在現在觀摩、實景還原中感悟初心；正向激勵“主動學”：建立黨員學分檔案，將學習時長、實踐成果轉化為積分，與評優評先、職務晉升掛鉤，設立“學習標兵”“實踐先鋒”等榮譽榜，激發黨員學習內生動力。
