微黨課是一種新型黨課，用小課堂講透大道理，以方式靈活、簡短精煉、貼近實際等優勢，助力提升黨員教育成效。要牢牢把握“以小見大”的智慧，讓微黨課真正“活”起來、“動”起來、“實”起來，直抵黨員內心深處。
“新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。”我們身邊的榜樣人物、眼前的基層故事，無不折射著時代的精神圖譜。微黨課要以身邊人、身邊事為鮮活教材，聚焦黨員最關心、最感興趣的話題，將抽象的理論具象化。比如，在解讀基層治理現代化時，以社區黨員牽頭成立“樓道議事會”為例，講述收集居民訴求、協調物業修繕老舊管道、組織鄰里化解矛盾等具體行動，讓黨員從身邊“關鍵小事”中深刻領悟“共建共治共享”理念。同時總結教學成效，深度剖析學員反饋，圍繞核心教學案例與理論闡釋維度，對微黨課的時代內涵及呈現形式進行動態優化與迭代升級，將微黨課打造成為黨史故事與時代養分充分融合的“思想熔爐”，推動微黨課教學成果長效化。
事必有法，然后可成。黨員教育與時俱進，微黨課也必須在繼承中發展、在守正中創新。一方面，要深度挖掘當地紅色文化，在革命紀念館、紅色文化園等陣地搭建沉浸式學習場景，定期組織黨員開展現場講解、歷史短劇演繹、紅色故事分享、黨史知識擂臺賽等活動，引導黨員積極參與課堂互動和分享交流，激發學習內生動力。另一方面，要跳出傳統“線下”黨課思維，巧用各類新媒體平臺，讓黨員“線上”學、“線下”講，打破時間和空間限制，為黨員干部利用工作之余開展學習提供便利條件。通過云端黨課直播間實現跨省域聯學；借助黨建短視頻推出“三分鐘政策速遞”，用網言網語拆解政策要點；上線“5分鐘微黨課”，通過學習積分兌換紅色文創、線上打卡點亮黨徽等互動化設計，把“要我學”變成“我要學”。
打造微黨課的目的是增強黨員的先進性和純潔性，引導黨員將所學理論轉化為實際行動。要將微黨課延伸至實踐課堂，融入服務民生。組織黨員下沉社區亮身份、作表率，發揚實干作風，深入企業車間、田間地頭、項目現場開展幫扶，摸情況、解難題、促發展，形成“發現問題—調研分析—解決問題—反饋評估”閉環。同時，聚焦群眾關心的事，推行“點亮微心愿”等主題活動，引導廣大黨員積極投身到環保巡查、消防檢查、義務勞動、居民議事、公益課堂等志愿服務中來，發揮微黨課實效，真正辦成一些惠民生、暖民心、順民意的實事，以實際行動贏得人民群眾的認可，讓“紅色動能”真正轉化為發展勢能。（作者：金璐颯）
