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    首頁 > 雜志 > 學(xué)術(shù)前沿 > 第11月上期 總第 277 期 2023年11月15日電子版上線
    往期回顧: 查看
    二十四個(gè)重大問題研究

    從萬物互聯(lián)與大科學(xué)時(shí)代的同構(gòu)看交叉學(xué)科融通

    【摘要】萬物互聯(lián)與大科學(xué)時(shí)代的相遇,不僅改變了人類生產(chǎn)生活方式,而且重構(gòu)了交叉學(xué)科的面貌。全面認(rèn)識(shí)和論證萬物互聯(lián)與大科學(xué)時(shí)代的知識(shí)同構(gòu)性,并深度分析其科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的本質(zhì),具有極其重要的認(rèn)識(shí)論意義和實(shí)踐意義。相較于傳統(tǒng)小科學(xué)時(shí)代,大科學(xué)時(shí)代的學(xué)科演進(jìn)方式和特征顯示出更大的學(xué)科融合張力,同時(shí)生發(fā)出大量與萬物互聯(lián)相關(guān)的諸如計(jì)算社會(huì)科學(xué)等前沿學(xué)科方向。萬物互聯(lián)...

    新文科視域下國家急需交叉學(xué)科人才培養(yǎng)模式研究

    【摘要】隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響不斷深入,社會(huì)對(duì)交叉學(xué)科人才的需求也在不斷提升。在新文科建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展背景下,中國高等教育學(xué)科建設(shè)呈現(xiàn)更加明顯的交叉融合趨勢。中國人民大學(xué)交叉科學(xué)研究院形成的區(qū)塊鏈與數(shù)字經(jīng)濟(jì)方向交叉學(xué)科人才培養(yǎng)“人大模式”,體現(xiàn)了學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)和創(chuàng)新,為國家急需交叉學(xué)科人才培養(yǎng)提供了參考模式和重要經(jīng)驗(yàn)。新文科視域下探...

    研究型大學(xué)的學(xué)科交叉組織創(chuàng)新與實(shí)現(xiàn)路徑

    【摘要】學(xué)科交叉是大科學(xué)時(shí)代科研范式變革的前沿趨勢,為大學(xué)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)突破傳統(tǒng)思維、尋求內(nèi)涵式發(fā)展提供了重要內(nèi)推力,正在成為我國研究型大學(xué)體制機(jī)制改革的高頻詞和著力點(diǎn)。分析國內(nèi)外研究型大學(xué)學(xué)科交叉的典型運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),歸納總結(jié)大學(xué)學(xué)科交叉的組織創(chuàng)新和行動(dòng)路徑,可以得出如下結(jié)論:研究型大學(xué)學(xué)科交叉主要存在自下而上的“自然涌現(xiàn)”和自上而下的“有組織驅(qū)動(dòng)”兩...

    交叉學(xué)科視角下的教育創(chuàng)新

    【摘要】2021年,我國設(shè)置了“交叉學(xué)科”門類,這一獨(dú)立學(xué)科門類的出現(xiàn)為教育創(chuàng)新和創(chuàng)新教育帶來了新挑戰(zhàn)、提供了新機(jī)遇,從支撐創(chuàng)新人才身體和腦、心理和精神發(fā)展的角度,實(shí)現(xiàn)交叉學(xué)科在個(gè)人、關(guān)系和群體三個(gè)文化層面的建設(shè),是該學(xué)科發(fā)展的必由之路。20世紀(jì)以來,認(rèn)知科學(xué)和聚合科技是兩次較大的交叉學(xué)科嘗試,在中西方均產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。當(dāng)前,我國交叉學(xué)科和教育創(chuàng)新還未實(shí)現(xiàn)有效...

    面向大語言模型的知識(shí)實(shí)踐

    【摘要】在同大語言模型知識(shí)實(shí)踐的并置中,我們可以定位到學(xué)科交叉融合的必要性。以ChatGPT為代表的大語言模型,盡管才剛剛進(jìn)入人類的視野中,但已經(jīng)在知識(shí)實(shí)踐上展現(xiàn)出卓越能力,成為堪稱“通”家的大“專”家。我們可以用“模擬模式”與“數(shù)字模式”來分別描述人類與大語言模型的知識(shí)實(shí)踐。大語言模型問世前的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法,數(shù)字模式的知識(shí)實(shí)踐僅僅令其在狹窄的垂直領(lǐng)域展露...

    科技人文的融合創(chuàng)新與互動(dòng)發(fā)展

    【摘要】數(shù)字化、人工智能等科技的騰飛推動(dòng)著當(dāng)今人類社會(huì)進(jìn)入全新時(shí)代,也為人文社會(huì)科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展及知識(shí)增長和學(xué)科建構(gòu)賦予了新動(dòng)力。人本主導(dǎo)的科技與科技引領(lǐng)的人文的共生共進(jìn),是人類社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的主旋律;拓展學(xué)科知識(shí)體系、明晰研究方法之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),將科學(xué)技術(shù)和人文社會(huì)科學(xué)與以人為本體的思維、行為科學(xué)及生理、腦理等多門類相關(guān)學(xué)科進(jìn)行大跨度、大縱深的學(xué)科...

    大眾性與科學(xué)性:實(shí)驗(yàn)哲學(xué)的跨學(xué)科特征

    【摘要】實(shí)驗(yàn)哲學(xué)是以哲學(xué)問題為主要對(duì)象,以實(shí)驗(yàn)為基本研究方法的新型跨學(xué)科研究。實(shí)驗(yàn)哲學(xué)具有大眾性和科學(xué)性的特征,即:哲學(xué)的問題和立場應(yīng)該來自大眾,這是實(shí)驗(yàn)哲學(xué)的大眾性特征;哲學(xué)的方法不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的概念分析,而應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)方法,尤其是心理學(xué)調(diào)查方法以及腦科學(xué)方法。因其在立場上和方法上的革新,實(shí)驗(yàn)哲學(xué)為當(dāng)代跨學(xué)科研究樹立了一個(gè)典范,并在當(dāng)代哲學(xué)中成為一...

    學(xué)術(shù)大視野

    構(gòu)建人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略新布局

    【摘要】中國式現(xiàn)代化是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代化,是高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代化,也是人才引領(lǐng)、人才支撐的現(xiàn)代化。黨的二十大報(bào)告將有關(guān)人才的章節(jié)前移、位置顯著突出,以更高視角、更大格局統(tǒng)籌謀劃教育、科技、人才三項(xiàng)工作,圍繞加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,提出“人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)”“著力造就拔尖創(chuàng)新人才”“堅(jiān)持為黨育人、為國育才”“堅(jiān)持各方面人才一起抓”等一系列新思想新論斷新...

    元宇宙的“軟基建”:虛實(shí)共生系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)治理

    【摘要】元宇宙概念正在去虛務(wù)實(shí)走向技術(shù)落地,一場以“算力”為核心的元宇宙基礎(chǔ)建設(shè)正在成為全球科技企業(yè)發(fā)力的著力點(diǎn)。在“元宇宙終將成為什么”的研究熱潮下,還存在以技術(shù)邏輯主導(dǎo)的“硬基建”回應(yīng)不足的窘境。以存有系統(tǒng)、價(jià)值系統(tǒng)、人生系統(tǒng)為價(jià)值內(nèi)核的“軟基建”布局將其風(fēng)險(xiǎn)的探討置于更廣闊的思辨框架中,成為風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、規(guī)避與應(yīng)對(duì)的邏輯起點(diǎn)。在從自然到擬態(tài)的存有系統(tǒng)...

    充分發(fā)揮中華民族現(xiàn)代文明的國家治理效力

    【摘要】中華民族現(xiàn)代文明蘊(yùn)含著多重國家治理效力,即精神引領(lǐng)效力、價(jià)值導(dǎo)向效力、理念重塑效力以及內(nèi)在驅(qū)動(dòng)效力。當(dāng)前,發(fā)揮中華民族現(xiàn)代文明的國家治理效力面臨特殊的時(shí)代境遇,體現(xiàn)為復(fù)雜歷史變局之下國家治理環(huán)境深刻變遷、多元文化較量對(duì)現(xiàn)代化治理體系提出新考驗(yàn)、現(xiàn)代文明治理邏輯與治理理念的融合之困、國家治理現(xiàn)代化對(duì)創(chuàng)新動(dòng)能需求迫切等方面。發(fā)揮中華民族現(xiàn)代文明的國...

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