不同群體的心理需求滿足情況
總體心理需求滿足程度與收入水平顯著正相關（相關系數0.18，顯著性0.0800），受訪者的收入越高，心理需求滿足程度也越高（見圖2）。或許是較高的物質水平支持了受訪者對于基本需求的滿足，使他們有充分的外部條件追求心理需求，抑或是滿足了基本心理需求的受訪者能充分感受到自我實現的價值和自我成就感，進而能夠在事業上取得更好的成就以及更高的收入。
一般而言，金錢可以實現人們對物質的追求，但是其對于心理需求的滿足是否同樣有促進作用？有研究表明，物質因素會導致人們過分強調本不必滿足的人生目標，反而不利于心理需求的滿足。比如，商業廣告的過度渲染會使人們染上物質主義的習性。這雖能帶來轉瞬即逝的滿足感，但對基本需求的滿足反而是貶損和抑制的，這也就意味著對幸福感的貶損和抑制（Richins，1987）。另一方面，根據大衛·麥克利蘭（David C. McClelland）的成就動機理論，具有強烈成就需求的人渴望將事情做得更為完美，提高工作效率，獲得更大的成功。而內在需求的滿足是強有力的內在驅動，能促使個體獲得更好的成就和優渥的物質回報。
方差分析顯示，不同婚戀類型的受訪者需求滿足程度具有顯著差異（ANOVA檢驗顯著性0.000）。從圖3中可以看出，已婚和未婚但有伴侶的受訪者的心理需求滿足程度明顯高于沒有伴侶的受訪者，已婚者的心理需求滿足度最高（59.31）。穩定的婚姻或愛情對個體的心理有著明顯的正面影響。眾所周知，伴侶既可以在一方情緒低落的時候給予其慰藉和支持，也能豐富并充實個體的情感，從而有助于個體歸屬需求的滿足。調查結果顯示，伴侶的意義不僅限于獲得歸屬感和安全感，也有助于個體充分實現自我意愿、展示才能——有伴侶者歸屬、勝任和自主三種心理需求的滿足程度均高于沒有伴侶者。而相比未婚無伴侶的受訪者，離異或喪偶對受訪者的需求滿足起到了更明顯的貶抑，調查顯示，這兩種類型受訪者的三種心理需求滿足度均遠低于其他類型受訪者。
除了收入水平和婚戀狀況以外，心理需求的滿足程度與學歷也顯著相關。學歷越高的受訪者心理需求滿足程度越高，學歷為博士、碩士、本科的受訪者心理需求滿足度的得分依次為59.10、59.36、58.85，遠高于高中及以下學歷的受訪者（見圖4）。不同的教育背景不僅會帶來素質和能力的差別，也會對人生觀和價值觀產生明顯的影響，進而造成心理需求滿足程度和幸福感上的差異。除了學歷水平之外，我們假設了海外教育背景會影響受訪者對自我意愿與群體服從的看法，即影響自主需求的滿足度。方差分析顯示，是否具有海外教育背景對自主需求滿足度的確有顯著影響（在0.1的水平上顯著），有過海外留學經歷的受訪者（54.67）自主需求滿足度高于沒有相關經歷者（52.23）。其中，在對“在日常生活中，我經常感到我可以做我自己” “通常我很樂意表達出自己的想法和觀點” “日常生活中與我交往的人常常會考慮我的感受”等問題回答中，這種差異體現得尤為明顯。
