推進黨史黨建學科建設是有效服務黨史學習教育走深走實的內(nèi)在要求，也是提升黨校（行政學院）辦學質(zhì)量的集中體現(xiàn)。黨校（行政學院）在黨史學習教育中要充分發(fā)揮主陣地、當先鋒、打頭陣和思想引領作用，統(tǒng)籌謀劃、精準發(fā)力，扎實推進黨史黨建學科建設。
增強黨史黨建學科研究政治自覺。發(fā)揮好“干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢”作用，在黨史學習教育中緊緊圍繞“樹立正確黨史觀”開展理論研究，以黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元。堅持以習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神為依據(jù)，深入研究闡釋中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！不斷增強用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的政治自覺。
錘煉黨史黨建學科發(fā)展新優(yōu)勢。在黨史學習教育中，應充分彰顯以黨的學說與黨的建設學科為支撐的教研作用，要求廣大教研人員在學術刊物和宣傳媒體發(fā)表研究論文和理論文章，在校（院）內(nèi)外接受黨史學習教育宣講任務，積極傳播紅色基因，擴大黨史黨建學科的社會影響力。按照習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出的“六個進一步”要求，黨史黨建教研部門應搶抓機遇，及時總結(jié)黨史學習教育中形成的好經(jīng)驗、好做法，凝練學科建設科研課題，加大新課題開發(fā)力度，與時俱進地推進學科建設發(fā)展。一是以黨史黨建研究項目和課題為抓手，壯大學科研究力量，提升學科研究能力，以此提高黨史黨建研究的吸引力和影響力。二是促進黨史黨建學科研究成果轉(zhuǎn)化，為提高教學質(zhì)量服務，推進黨史課程全面進課堂，實現(xiàn)長班有模塊、短班有專題、班次全覆蓋，從線上課堂到線下課堂，實現(xiàn)黨史學習教育常態(tài)化。三是加強黨史黨建研究的協(xié)作與合作，拓寬學科建設工作面，與高等院校、相關部門成立研究中心，面向社會挖掘黨的學說和黨的建設學科優(yōu)質(zhì)資源，加大研究開發(fā)力度，推動學科建設向縱深發(fā)展，同時加強與基層黨校（行政學院）科研協(xié)作，通過上下合作共建共享，提升黨校（行政學院）系統(tǒng)黨史黨建學科建設整體實力。
鍛造黨史黨建學科研究新團隊。以組織申報國家社科基金項目、全國黨校（行政學院）系統(tǒng)重點調(diào)研課題、省哲學社會科學規(guī)劃項目為抓手，建設黨史黨建學科研究團隊。發(fā)揮教研部門研究力量集聚的基礎作用，發(fā)揮名師名家、學術帶頭人、研究中心負責人的引領作用，鼓勵跨學科、跨領域的合作研究，組織專家開展申報輔導，提高申報質(zhì)量。通過課題和項目申報，整合人才、經(jīng)費等資源，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加強集體攻關，有效解決學科建設“人才緊缺”問題，既推進學科研究，又培育學科建設后備人才。
建設黨史黨建研究高端新智庫。注重從思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性的高度凝練黨史學習教育選題，探索國家課題、省級課題成果及時跟進轉(zhuǎn)化機制，為黨委政府開展黨史學習教育提供高質(zhì)量的咨詢成果。緊緊圍繞“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”主題，組織撰寫高質(zhì)量的決策咨詢報告，特別是黨史學習教育相關的咨詢報告。加強智庫之間的合作，開展黨史學習教育咨政研究交流，探索建立黨史學習教育長效機制。發(fā)揮校（院）學員資源豐富的優(yōu)勢，發(fā)動學員加入咨政研究，跟蹤黨史黨建生動實踐開展調(diào)查研究，不斷豐富黨史學習教育的形式和內(nèi)容。
繁榮黨史黨建學術研究名刊名欄。提升辦刊辦報質(zhì)量，把黨校（行政學院）報刊打造成理論界交流的思想陣地、推送精品成果的重要載體。開設專題專欄，遴選刊登高水平的黨史學習教育研究文章。采用多種方式，組織吸引學術名家、學科帶頭人撰寫高質(zhì)量稿件，推出一批有影響力的名家文章。搭建黨史黨建學術研究交流平臺，發(fā)布黨史黨建學習研究征文，通過舉辦黨史學習教育理論研討會、青年博士學者論壇、雙周學術交流會等形式加強交流，并通過名刊名欄定期發(fā)布交流研究成果，營造黨史黨建學術研究氛圍。
〔作者單位：安徽省委黨校（行政學院）〕
