作者：張春艷 皖江工學院馬克思主義學院，副教授；劉雙 皖江工學院馬克思主義學院常務副院長
《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出，“健全學校家庭社會協同育人機制”，在完善立德樹人體制機制上積極探索更好方式，在學校、家庭、社區和社會各方面要匯集更大合力。
健全學校家庭社會協同育人機制，充分發揮家庭教育、社會教育的積極作用，建構起家庭、學校、社會三位一體的教育互動關系，從而形成家庭啟蒙教育、學校奠基教育和社會拓展教育方向相同、要求一致、力量相聚、協同影響的教育合力。
充分發揮學校思政教育主陣地優勢
充分發揮學校思政課的主渠道作用。創新教學方式，讓思政課“活”起來。通過課前預習，搜集學生的問題，圍繞學生的問題進行課堂討論，在教師的引導下解決問題。創新教學方法，靈活采用專題式、案例式和研究式教學法。雙向互動，做到實事求是、與時俱進、有的放矢。加強教師隊伍建設，協同推進思政課程和課程思政的建設。畫好“課程思政”同心圓，讓教師“聯”起來。教師是落實“立德樹人”的關鍵力量，高校要強化思想政治教育教師隊伍建設，協同思政課教師、專業課教師、輔導員等育人主體，為思想政治教育系統育人提供隊伍保障。思政課程與專業課程同運轉，畫好“課程思政”同心圓，讓思政課教師與專業課“聯”動起來，解決好人才培養中的思想政治教育和專業知識培養“兩張皮”問題。堅持理論武裝和實踐育人相結合，拓寬育人渠道，提升大學生的思想道德水平和實踐能力。
加快形成家庭學校社會協同育人機制
建立健全家庭學校社會協同育人機制，建設人人有責、人人盡責、人人享有的家庭、學校、社會協同育人共同體。
構建學校與家庭的合力機制。習近平總書記強調“注重家庭、注重家教、注重家風”。家長要給孩子以示范引導，協同學校做好思想政治教育工作。健全學校與家庭的溝通機制。共建家校聯盟，建立學校和家庭的交流機制，定期舉辦線上線下相結合的家長座談會，向家長匯報學生在思想、學習與生活方面的情況，同時向家長征求改進意見，讓思想政治教育走進家庭。
構建學校與社會協同育人機制。弘揚社會主義核心價值觀與社會正能量，營造氣正風清的社會思想大環境。與公民道德建設相融合，推進新時代文明實踐中心建設；將社會教育與公民道德建設相整合，拓展新時代文明實踐中心建設。
探索企業和社區的合作育人模式。探索成立家庭教育工作領導小組，組織開展家庭教育公益講座活動。整合基層公共服務陣地資源，打造專業化志愿服務隊，開展“點單式”的志愿服務。邀請專家學者和模范英雄人物進校園，加強對學生的愛國主義教育和實踐教育。通過開展專業全面、形式靈活、內容充實的家庭教育講座，解答廣大家長在家庭教育中的困惑和難題，提升廣大家長的綜合素質，促進學校、家庭、社會在家庭教育中的緊密協作。
健全學校家庭社會協同育人機制，是新時代全面深化教育改革、落實立德樹人根本任務、貫徹落實《家庭教育促進法》、實現大中小學思政教育一體化的必然要求。貫徹落實“兩會”精神，健全學校家庭社會協同育人機制,加強黨對思政工作的全面領導，黨政同責，共建家庭學校社會教育共同體，凝聚教育合力，培養全面建設社會主義現代化國家的棟梁之材。
（基金項目：國家社科基金孵化項目AHSKF2021D44）
