近日，中共中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》），面向到2035年建成教育強國目標，對加快建設教育強國作出全面系統部署。《綱要》提出，“堅持黨對教育事業的全面領導，突出促進公平、提高質量，強化戰略引領、支撐發展，深化改革創新、協同融合，堅持自主自信、胸懷天下”。為此，必須以堅持黨對教育事業的全面領導為根本保證，以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標，以服務中華民族偉大復興為重要使命，以高質量黨建引領教育強國建設。

堅持黨建引領，造就過硬隊伍。沒有一流的干部隊伍，就沒有一流的教育和人才，建設教育強國的目標也就不可能實現。只有堅持新時代好干部標準，抓實組織體系建設這個重點，健全組織結構、優化組織設置、創新組織方式、擴大組織覆蓋，全力構建“黨建+”“黨員+”工作新模式，建立各司其職、各負其責、上下貫通、左右聯動、執行有力的教育組織系統，才能推動教育干部隊伍建設從“物理變化”步入“化學反應”、從“量變”轉為“質變”。此外，各地各級領導干部不僅要將高素質專業化教師隊伍建設作為學校發展的基礎工作，健全工作機制，強化工作保障，引導廣大教師將教育家精神轉化為思想自覺、行動自覺，還要深入學校了解教師情況，為廣大教師辦實事、解難事，持續支持和吸引優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教，著力造就忠誠干凈擔當的高素質專業化干部隊伍。

堅持思想鑄魂，明晰時代方向。舉什么旗、走什么路，是建設教育強國的方向性問題。黨的二十屆三中全會《決定》提出，“提升教師教書育人能力，健全師德師風建設長效機制”。必須堅定政治方向，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面貫徹黨的教育方針，才能不斷提高黨組織在教育事業發展進程中把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的能力和定力。新征程新起點，必須進一步發揮黨在思政課改革創新中的領導核心作用，引導廣大教師以高度的政治自覺全面貫徹黨的教育方針，幫助廣大學生扣好人生“第一粒扣子”。

堅持深融互促，構建產業體系。黨建工作不是一成不變的，需要與時俱進，積極拓展新空間、開辟新途徑、運用新載體，增強黨建工作的活力和吸引力。要切實把抓好黨建工作作為辦學治校的基本功，黨建工作要與教育教學工作同部署、同落實、同檢查，從而進一步在推動新時代基礎教育擴優提質、思政課建設、家校社協同育人等方面凝聚起促改革發展的強大動力。同時，要探索黨建與業務“穿針引線”機制，引導教師在教研備課、聽評課、賽課過程中，穿插對黨員教師落實黨性修養、“五育”并舉的觀察與評價，搭建“科內融合+多科融合+廣域融合”的全域融合課程體系，挖掘學校黨建工作內涵、豐富黨建成果，推動“一校一品”建設，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各環節，助力學生德智體美勞全面發展，確保黨和國家事業后繼有人。（作者：王小東）