作風建設永遠在路上。開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，是永葆黨的生機活力的必然舉措。廣大黨員干部唯有筑牢思想根基、擦亮作風底色、踐行為民宗旨，才能在新時代趕考路上交出作風建設的優異答卷。
強化理論學習，錘煉過硬信念。思想是行動的先導。只有深刻領會中央八項規定的精神實質，才能在工作中自覺踐行。黨員干部當以“三學聯動”推動學習教育入腦入心。原原本本學，建立“規定書目+典型案例+實踐要求”的學習清單，開展“晨讀半小時”“夜學微課堂”等常態化學習；聯系實際學，結合中心工作、職能職責以及通報案例中的作風問題開展專題研討；創新形式學，運用數字技術或模擬演繹等形式還原違反中央八項規定的情景，讓遵規守紀意識在沉浸式體驗中生根發芽。
落實檢視整改，擦亮作風底色。“四風”問題具有反復性、頑固性特點，其背后是思想認識缺深度、制度執行缺力度、整改落實缺精度。在推進學習教育的過程中，黨員干部必須時刻保持清醒頭腦，對存在的問題進行深刻檢視和整改。要從黨的作風建設歷史中汲取力量，以理論清醒筑牢政治定力；堅持對標對表，嚴把公務接待、辦公用房、公車使用等制度紅線，警惕“紅包轉賬”“變相送禮”等隱形變異問題，用“顯微鏡”查細節、用“鐵規矩”糾偏差，落實檢視整改；堅持自我教育，以案為鑒、常敲警鐘，多以“第一視角”換位思考，在“知恥、知止、知行”中掌好舵，擦亮作風底色。
永葆民本之心，踐行使命宗旨。作風建設的成效最終要由人民群眾評判。只有以作風之變破解民生之難，切實解決與人民群眾息息相關的利益問題，才能贏得人民群眾的真心擁護和支持。黨員干部當以“三度”提升民生質感。拓展服務廣度，建立“15分鐘便民服務圈”，推動高頻事項“掌上辦”；淬煉服務溫度，開展“今天我當辦事群眾”換位體驗活動、困難群眾關愛行動；加大落實力度，對12345熱線投訴舉報實行“接訴即辦、未訴先辦”，在民生工程現場設立“作風觀測點”，用干部的“辛苦指數”換取群眾的“幸福指數”。（丁劉杰）
