世界讀書日之際，各地掀起陣陣書香熱潮。從機(jī)關(guān)樓宇到田間地頭，“干部領(lǐng)學(xué)”“書香黨建”等活動蓬勃開展。新時(shí)代黨員干部既要做政策落地的“實(shí)干家”，也要當(dāng)全民閱讀的“領(lǐng)航者”，以書香涵養(yǎng)為民初心，用知識照亮奮斗征程。
重視學(xué)習(xí)是我們黨深植血脈的優(yōu)良傳統(tǒng)。面對改革發(fā)展重任，唯有深學(xué)細(xì)悟黨的創(chuàng)新理論，才能找準(zhǔn)破解難題的“金鑰匙”。現(xiàn)實(shí)中，有的干部帶著政策讀本走村入戶，把抽象理論轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的“施工圖”；有的結(jié)合專業(yè)書籍攻堅(jiān)克難，推動科技創(chuàng)新成果落地生根。這些實(shí)踐印證：善讀書者，方能善治事。
當(dāng)好全民閱讀“領(lǐng)讀者”，重在構(gòu)建長效機(jī)制。有的地方建立“干部薦書”制度，通過精選書單引導(dǎo)閱讀方向；有的將讀書交流納入組織生活，使學(xué)習(xí)從“軟任務(wù)”變成“硬約束”。當(dāng)讀書打卡成為新風(fēng)尚，當(dāng)“讀書角”“夜講堂”化作新陣地，組織化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)模式便為全民閱讀注入持久動力。這種機(jī)制創(chuàng)新既避免了“一陣風(fēng)”式學(xué)習(xí)，更讓讀書從個(gè)人修為升華為集體自覺。
知行合一是檢驗(yàn)閱讀成效的試金石。現(xiàn)實(shí)中，有的干部把經(jīng)濟(jì)理論轉(zhuǎn)化為招商安商的實(shí)招，有的用生態(tài)理念指導(dǎo)綠色發(fā)展的實(shí)踐。在工廠車間，專業(yè)書籍催生百余項(xiàng)技改創(chuàng)新；在草原牧區(qū)，政策讀本化作惠民便民的生動講解。這些轉(zhuǎn)化啟示我們：讀書的厚度決定工作的精度，理論的深度支撐實(shí)踐的力度。只有讓書本知識與群眾需求碰撞，讓政策條文與基層實(shí)際交融，方能在學(xué)用相長中破解“本領(lǐng)恐慌”。
黨的二十大報(bào)告提出：“深化全民閱讀活動”。黨員干部應(yīng)以“手不釋卷”的自覺強(qiáng)化理論武裝，以“開卷有益”的智慧啟迪工作思路，以“共讀共享”的擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)社會風(fēng)尚。當(dāng)瑯瑯書聲回蕩在辦事窗口、社區(qū)街巷，當(dāng)濃濃書香滲透于為民服務(wù)的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們就能以“書香黨建”凝聚奮進(jìn)力量，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化注入不竭精神動能。（作者：曹斌）
