“教育興則國家興，教育強則國家強。”新時代新征程，思政課作為立德樹人的關鍵課程，承載著培養社會主義建設者和接班人的歷史重任。新時代思政教育注重“知行合一”，旨在打破課堂局限，讓學生在社會實踐中深化家國情懷。為此，學校要積極探索“三維育人法”，從思政課程固本、德育課程塑行、活動課程鑄魂三方面入手，在孩子們純真的心靈中播撒“紅色種子”，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
堅持理論滋養心靈。“根基不牢，地動山搖。”思政課程是播撒“紅色種子”的搖籃。教師要堅持上好每一堂思政課，通過創新教學方法，讓紅色理論浸潤學生心田。課堂上，教師要運用生動案例、歷史故事、時事熱點等素材，將抽象的理論知識具體化、形象化，讓學生在輕松愉快的氛圍中領悟黨的光輝歷程、國家的發展成就及社會主義核心價值觀的深刻內涵。同時，要注重培養學生的批判性思維和辯證分析能力，引導學生獨立思考，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓紅色基因在新時代少年心中生根發芽，代代相傳。
堅持行為規范養成。“德者，才之帥也。”德育課程是塑造學生良好行為規范和道德品質的重要載體。教師要以德育課程為核心，通過系列化的德育活動，如主題班會、道德講堂、志愿服務等，讓學生在實踐中感悟道德的力量，內化于心，外化于行。要注重培養學生的責任感、同情心、誠信意識等優秀品質，引導學生學會尊重他人、關愛社會、熱愛祖國。通過德育課程的熏陶，讓學生逐漸形成良好的行為習慣和道德品質，成為有愛心、有責任感的新時代少年，讓道德品質在學生身上熠熠生輝。
堅持社會實踐鍛煉。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”活動課程是鑄就學生家國情懷的熔爐。教師要以“活動育人”為翼，通過豐富多彩的課外活動，如紅色研學、志愿服務、科技創新等，讓學生在實踐中體驗、在體驗中成長。要鼓勵學生走出校園，走進社會，通過實地考察、調研采訪等方式，深入了解國情、民情，增強對國家和民族的認同感、自豪感。通過活動課程的鍛煉，讓學生不僅拓寬了視野、增長了見識，更在實踐中厚植了家國情懷，堅定了為中華民族偉大復興而努力奮斗的理想信念，讓家國情懷在學生心中根深蒂固。
