黨的二十屆三中全會《決定》明確提出，“加強新時代廉潔文化建設”。高校肩負傳承紅色基因、培育青年信仰、營造清廉氛圍的多重使命。在紀檢監察工作向法治化、規范化、專業化縱深推進的背景下，如何使廉潔文化在新時代青年中真正實現“可感”“可親”“可信”，成為理論與實踐亟待破解的關鍵課題。
廉潔文化建設的時代意蘊與高校的使命擔當
習近平總書記指出：“我們黨作為百年大黨，如何永葆先進性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠得到人民擁護和支持，如何實現長期執政，是我們必須回答好、解決好的一個根本性問題。”高校政治生態的清明、學術風氣的純正以及育人環境的廉潔，是鞏固黨的執政基礎、確保社會主義辦學方向的關鍵所在。
高校廉潔文化建設的核心價值，在于其對實現立德樹人根本任務的深度賦能與精神滋養。教育的根本目的在于育人，而“德”是人之根本，廉潔則是“德”的重要體現與核心要素。在青年學生價值觀塑造的黃金時期，將廉潔文化深度融入高校人才培養的全過程、各環節，是落實立德樹人任務不可或缺的一環。中國政法大學與中國紀檢監察學院聯合，于2025年春季學期起在全國高校中率先開設面向紀檢監察學專業本碩博學生的必修課程《習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想》，著力將新時代廉潔文化融入教學主渠道，推動青年在系統學習中增強理論認同與實踐自覺。
優化校園政治生態、營造風清氣正的育人環境，是高校廉潔文化建設的現實訴求與治理目標。伴隨著高等教育的快速發展，高校在資源配置、學術評價、招生考試、基建后勤等領域也面臨著廉政風險和挑戰。通過大力弘揚崇廉戒奢、尚儉戒貪的價值導向，倡導透明公開、公平競爭的規則意識，有助于從源頭上預防和遏制腐敗現象的發生，凈化校園風氣，規范權力運行，提升治理效能。
服務國家治理體系和治理能力現代化，是高校廉潔文化建設肩負的戰使命與擔當。高校作為思想生產和價值引領的重要陣地，不僅承擔著培養具備廉潔素養的高素質人才的時代任務，還應在廉潔理論研究、文化創新表達與社會風尚塑造等方面發揮引領作用，推動廉潔文化融入國家治理現代化的整體格局之中。
青年在廉潔文化傳播中的角色定位與價值共創
在國家治理體系和治理能力現代化持續推進的時代背景下，青年群體不僅是廉潔文化教育的核心對象，更是廉潔文化傳承、創新與實踐的關鍵力量；既是清廉理念的認同者，也是校園廉潔生態的塑造者。中國政法大學“清風宣講團”自2023年12月成立以來，累計開展宣講活動38場，足跡遍及北京、海南、福建、安徽等8個省市的學校、機關、工廠和社區，覆蓋受眾逾3000人次。
青年是廉潔文化傳播的價值認同者與內在踐行者。青年正處于世界觀、人生觀、價值觀加速生成與定型的“拔節孕穗期”，對外部價值理念的接受力與內化力尤為強勁。通過積極參與各類廉潔文化的學習、研討與實踐活動，青年群體更容易將清廉理念由外在認知轉化為內在認同，進而內化為行為準則和道德自覺。
青年是廉潔文化的積極傳播者與關系構建者。基于朋輩影響與語言共感優勢，青年更能以貼近同齡人的話語風格、生動方式，將嚴肅的政策語言轉化為有溫度、易接受的宣講內容，提升傳播親和力與感染力。“清風宣講團”緊扣中央八項規定精神的核心要義，針對黨員干部、學生骨干、基層社區等不同群體的不同需求，打造有關黨的作風建設、中央八項規定精神等主題宣講21次，構建起校園內外清廉共識的青年傳播網絡。
青年是廉潔文化的創新實踐者與形態塑造者。面對日新月異的社會環境，廉潔文化的傳播也需要不斷創新表現形式與承載介質，以適應新一代青年的認知偏好與媒介接觸習慣。在廉潔文化傳播實踐中，青年學生不再滿足于簡單的圖文說教或口頭宣講，而是積極探索運用數字媒介、藝術表達、情景互動等多元創新手段。“清風宣講團”積極嘗試微黨課的策劃與錄制工作，將廉潔教育搬上云端課堂，使廉潔文化從嚴肅的政治話語，轉變為可感知、可互動、可分享的文化元素，更容易融入青年的精神世界。
青年是廉潔文化制度實踐的推動者與校園生態的塑造者。由內而生的廉潔自覺和行動自覺，是清廉校園文化生生不息的源泉。青年學生在校園學習生活的過程中，既是廉潔制度的受教育者、遵循者，也可以通過積極的行動成為廉潔制度實踐的有力推動者和清廉校園生態的積極塑造者。當青年學生在各類校園實踐活動中，自覺以廉潔規范約束自身行為，秉持公平公正、誠實守信、勤儉節約的原則，他們便在實踐中逐漸形成了自我管理、自我教育、自我監督的內在驅動力。
高校推進廉潔文化建設的體系構建與實現路徑
高校要構建系統化的建設路徑和實踐舉措，以有效回應新時代廉潔文化建設的迫切要求，充分激發青年在廉潔文化建設中的主動性與創造性。
完善課程體系，打造清廉育人渠道。高校應著力將廉潔教育深度融入思想政治理論課與專業教學體系，建立覆蓋本碩博各階段的廉潔教育課程體系，引導青年學生在系統學習中堅定廉潔信念，筑牢廉潔思想防線。
強化理論研究，搭建學術創新平臺。高校要充分利用學科交叉優勢，建立專門的廉潔文化研究機構或智庫，凝聚法學、政治學、馬克思主義理論等多個學科力量，圍繞廉潔文化的理論內涵、制度體系、實踐路徑和傳播規律等核心議題，開展深入系統的理論探索與實踐研究。
創新傳播機制，激發青年主體活力。高校應積極引導和支持青年學生組建青年廉潔傳播團隊，鼓勵青年學子運用新媒體、新技術、新方式，自主開展廉潔主題宣講、微視頻創作、情景模擬等多樣化的傳播活動，推動廉潔文化的青年化表達與社會化傳播。
構建協同網絡，實現校內外廉潔聯動。高校要加強與地方紀委監委、企事業單位、社會組織等各方力量的協同合作，通過共建廉潔文化實踐基地、開展廉潔主題社會服務項目，以有效的校內外聯動機制，形成覆蓋校園、輻射社會的廉潔文化傳播生態，不斷擴大高校廉潔文化建設的整體效能與示范效應。
青年以實際行動涵養清廉風尚，正在成為新時代廉潔文化傳播的關鍵力量。高校作為引導青年成長的主陣地，應在制度設計、課程體系、文化引領中持續發力，推動廉潔文化從課堂走向社會、從理論走向認同、從引導走向共建，讓廉潔理念在廣大青年群體中落地生根、開花結果。（作者：中國政法大學紀檢監察學院黨總支書記 何欣，中國政法大學“清風宣講團”副團長 李智偉）
