話語體系建設展現學術前沿活力
話語體系建設是學術前沿活力的呈現，這是因為：在學術理論體系指導下進行的研究及其所取得的研究成果，需要通過與這一理論體系相聯系的話語體系傳播于社會，從而實現學科的任務和目標，并在一定程度上滿足社會當前乃至長遠的需要。這就是人們常說的“話語權”重要之所在。
從這個意義上說，話語體系建設是更具體也更復雜的環節。這是因為，話語體系同人們慣用的概念、觀念以至于一般學術術語都有密切關系。需要指出的是，各學科因性質、任務的不同，在學術話語方面也各有特色。但相近的學科也會存在相通之處，自有一些共同的話語。可以這樣說，“話語”不僅在人們思想上而且在人們心理上、感情上以至于實踐上，都有十分密切的關聯。
中國史學具有悠久的歷史和連續發展的特點，擁有厚重的史學遺產，為當今中國史學術話語體系建設提供了豐富的資源。具體來說，在歷史觀念方面，如“天人之際”“時勢理道”“窮變通久”“稽古”“隨時”“民本”“人本”等，都是重要的概念。在史學觀念方面，如“事、文、義”“才、學、識”“事實、褒貶、文采”“直書與曲筆”“采撰與敘事”“鑒識與探賾”“會通與斷代”“史法與史意”“史德與心術”“記注與撰述”“信史與致用”等，都是重要的概念。這些概念在中國史學上長久地傳承和廣泛地運用，其中有些可以通過創造性轉化和創新性發展而融入當今史學發展之中，與馬克思主義史學相結合，進一步彰顯中國特色、中國風格、中國氣派。
應當強調的是，在話語體系建設上，尤其是在民族性、繼承性方面，我們要有更加強烈的自覺和自信。話語體系的運用，是學術前沿活力的呈現。這也就意味著，話語體系建設任重而道遠。
“三大體系”建設是一項宏偉事業，既要有宏大氣魄，又要下細致功夫。廣大哲學社會科學工作者要肩負起崇高使命，扎扎實實地將其向前推進，以“三大體系”建設推動中國特色哲學社會科學走向未來。
（作者為北京師范大學歷史學院教授）
