原標(biāo)題：推動(dòng)勞模本科教育再上新臺(tái)階（新論）
勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。2018年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員回信，勉勵(lì)各位學(xué)員“珍惜榮譽(yù)、努力學(xué)習(xí)，在各自崗位上繼續(xù)拼搏、再創(chuàng)佳績(jī)，用你們的干勁、闖勁、鉆勁鼓舞更多的人”。4年來(lái)，習(xí)近平總書記的回信不僅激勵(lì)著廣大勞模不斷提升自我、接續(xù)奮斗，也時(shí)刻提醒勞模本科教育工作者創(chuàng)新工作方法、提升工作水平，推動(dòng)勞模本科教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
1992年，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院創(chuàng)辦勞模本科班，學(xué)員主要是全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者和全國(guó)先進(jìn)工作者。2022年是中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科教育創(chuàng)辦30周年。30年來(lái)，勞模本科班堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，始終與我國(guó)發(fā)展需要緊密結(jié)合在一起，一大批勞模學(xué)員當(dāng)選為各級(jí)黨代表、人大代表，成為“大國(guó)工匠”，以卓越的勞動(dòng)創(chuàng)造推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，彰顯了勞模本科教育的價(jià)值和意義。實(shí)踐充分證明，勞模本科教育只有不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，才能充分發(fā)揮育人功能、達(dá)到育人效果。
推動(dòng)勞模本科教育高質(zhì)量發(fā)展，需要構(gòu)建契合勞模特點(diǎn)的多元培養(yǎng)體系。中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院以課程建設(shè)為主線，構(gòu)建“夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐能力”的教學(xué)體系。發(fā)揮社會(huì)工作、勞動(dòng)關(guān)系、人力資源管理等特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在夯實(shí)學(xué)員基礎(chǔ)理論的同時(shí)，增設(shè)“集體協(xié)商實(shí)務(wù)”“勞動(dòng)爭(zhēng)議處理實(shí)務(wù)”“心理咨詢實(shí)務(wù)”“演講與寫作”等實(shí)務(wù)類課程，并建立一批優(yōu)質(zhì)校外實(shí)踐教學(xué)基地，著力完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，以能力提升為導(dǎo)向，構(gòu)建多平臺(tái)協(xié)同的育人體系。比如，通過(guò)舉辦勞模創(chuàng)新工作室論壇、勞模創(chuàng)業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)，打造具有勞模特色的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)；聘請(qǐng)高校學(xué)者、實(shí)務(wù)專家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，搭建高質(zhì)量科研互動(dòng)平臺(tái)，等等。多元培養(yǎng)體系，為提升勞模學(xué)員綜合能力提供強(qiáng)大助力。
習(xí)近平總書記深刻指出：“勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國(guó)各族人民風(fēng)雨無(wú)阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。”勞模本科教育的另一使命，是堅(jiān)持勞模精神的價(jià)值引領(lǐng)，激勵(lì)廣大勞動(dòng)群眾爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者，讓誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)。多年來(lái)，我們堅(jiān)持舉辦“勞模大講堂”“大國(guó)工匠進(jìn)校園”等活動(dòng)，成立“勞模宣講團(tuán)”，鼓勵(lì)勞模學(xué)員走進(jìn)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、校園、社區(qū)宣講先進(jìn)事跡，選聘勞模擔(dān)任大學(xué)生德育導(dǎo)師和兼職輔導(dǎo)員，開(kāi)設(shè)“大國(guó)工匠面對(duì)面”等一系列特色課程。廣大勞模學(xué)員在參加這些活動(dòng)和課程的過(guò)程中，既實(shí)現(xiàn)了自我提升，也把勞模事跡、勞模精神傳遞下去，影響并激勵(lì)了更多年輕人。
讓勞動(dòng)模范有更多機(jī)會(huì)接受高等教育，是黨和國(guó)家對(duì)勞模群體的關(guān)懷和厚愛(ài)。站在新的歷史起點(diǎn)上，勞模本科教育使命光榮、責(zé)任重大，也必將大有作為。以勞模人才培養(yǎng)為中心，以弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神為責(zé)任，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)工作，我們一定能推動(dòng)勞模本科教育再上新臺(tái)階，培養(yǎng)更多知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞模人才，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。
（作者為中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院黨委書記）
