推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本。
在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)聽取意見和建議時(shí)，習(xí)近平總書記深刻指出：“強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。”
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。
攜筆從戎、報(bào)效國家的大學(xué)生士兵，把熱血揮灑在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢的偉大實(shí)踐之中，書寫絢爛、無悔的青春篇章；通過科技小院深入田間地頭和村屯農(nóng)家的青年學(xué)子，在服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興中解民生、治學(xué)問；奧運(yùn)健兒奮力拼搏，展現(xiàn)了祖國至上、為國爭光的赤子情懷，“我的這塊金牌獻(xiàn)給偉大的祖國”等誓言擲地有聲……
新時(shí)代的廣闊舞臺上，廣大青年堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，立報(bào)國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。
實(shí)踐證明，不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。習(xí)近平總書記深刻指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”
澆花澆根，育人育心。
更好發(fā)揮教育的支撐作用，就要牢牢把握立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，聚焦用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過程。
“我們的企業(yè)和我們自己，都是在中國土生土長的。”前不久召開的民營企業(yè)座談會(huì)上，宇樹科技首席執(zhí)行官王興興匯報(bào)發(fā)言。習(xí)近平總書記勉勵(lì)他說：“你是這里面最年輕的。國家的創(chuàng)新需要年輕一代貢獻(xiàn)力量。”
今天，從“嫦娥”探月逐夢星辰大海，到國產(chǎn)機(jī)器人驚艷全球，再到國產(chǎn)人工智能大模型橫空出世，一大批年輕科技人才脫穎而出，由中青年組成的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)正在挑起中國科技事業(yè)進(jìn)步的大梁。
當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革迅猛發(fā)展。綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭，世界強(qiáng)國無一不把培養(yǎng)人才視為對未來的“戰(zhàn)略投資”。
中國式現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技現(xiàn)代化。科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐。由此我們更加深刻理解，為什么教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用。”這對教育提出了新的更高要求。
黨的二十大報(bào)告首次將教育、科技、人才作為專章闡述并一體部署，黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革。
深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，完善科教協(xié)同育人機(jī)制，深化教育綜合改革，加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，才能厚植未來發(fā)展的競爭優(yōu)勢。
我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才。我們要堅(jiān)定信心和決心，付諸努力和行動(dòng)，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基。
